Was wäre wenn, ...
- die Kinder sich an einer Schule geborgen fühlen?
- die Kinder auch „Kind“ sein dürfen?
- die Kinder einen Ort haben, wo sie ihren natürlichen Forscherdrang folgen dürfen?
- an dem Bewegung und Spiel Teile des Lernprozesses sind?
- die Kinder erfahren dürfen, in einer Gemeinschaft zu lernen?
- die Kinder das Schulleben gemeinsam mit den Erwachsenen gestalten dürfen?